Vorlesewettbewerb 2019/20

61. Vorlesewettbewerb 2019/2020: Emily aus der 6a ist Gewinnerin im Schulentscheid des Gymnasiums Höhenkirchen-Siegertsbrunn

„Wenn es mir schlecht geht, gehe ich nicht zur Apotheke, sondern zum Buchhändler." Mit diesem Zitat des französischen Schriftstellers Philippe Dijan stimmte Claudia Gantke, Schulleiterin des Gymnasiums Höhenkirchen-Siegertsbrunn, auf den diesjährigen Vorlesewettbewerb der sechsten Jahrgangsstufe im Fach Deutsch ein. Danach gefragt legten die anwesenden Schülerinnen und Schüler das Zitat sehr griffig aus: Lesen helfe demnach in vielerlei Hinsicht. Abtauchen könne zum Beispiel, wer sich mit Hilfe einer Lektüre anderen Welten und Sichtweisen öffne. Darüber hinaus lenke ein Buch ab, vor allem, wenn es in Herz, Seele oder Bauch wirklich einmal zwickt. Und dann wäre da noch die Fantasie, die auch Training brauche und bei diesem helfe eben das Lesen.

Fantasie bei den Zuhörenden weckten daraufhin auch die sechs Vorleserinnen und Vorleser. Sie hatten sich zunächst in ihrer Klasse in der ersten Runde des Wettbewerbs durchgesetzt. Dafür hatten alle Klassenmitglieder ihre Lieblingsbücher hervorgeholt, fleißig geübt und sich dann gegenseitig um die Wette vorgelesen, um optimal vorbereitet zu sein auf den diesjährigen Vorlesewettbewerb. Denn nur wer wirklich klar und deutlich vorliest, wer richtig betont und es schafft, mit seinem Vortrag die Fantasie der Zuhörenden zu erwecken, hat eine Chance auf den Schulsieg.

Zwei Runden mussten nun im Schulentscheid bestanden werden. In der ersten wurde ein selbst ausgewählter Text vorgelesen, .in der zweiten dann ein unbekannter Fremdtext Am Ende setzte sich die Schülerin Emily aus der Klasse 6a knapp von den anderen Teilnehmenden ab. Sie las aus dem Buch „Die Stadt der träumenden Bücher“ von Walter Moers. Auf dem zweiten Platz landete Yutong aus der 6b und auf einen dritten Platz darf Liv aus der 6e stolz sein.

Die Jury, bestehend aus Elternbeirat, SMV-Verantwortlichen, Vorjahressieger, Schulleitung und Fachleitung Deutsch, befand, dass alle sechs Vorlesenden eine sehr gute Leistung abgegeben haben. Frau Hartmann von der Buchhandlung Kempter, die schon lange an dem Wettbewerb in der Jury mitwirkt, betonte das hohe Niveau des diesjährigen Lesewettbewerbs am Gymnasium.

Weiter geht es nun mit dem Kreisentscheid, bei dem Emily die Schule vertreten wird.

Hinter Reihe von links nach rechts: Die Jury bestehend aus Frau Meyer vom Elternbeirat, Vorvorvorjahressieger Daniel aus der 9c, Frau Hartmann von der Buchhandlung Kempter, Schulleiterin Frau Gantke, SMV-Sprecherin Martha, 2. Fachleiterin Deutsch Frau Entjer und Jule von der Mini-SMV. Vordere Reihe von links nach rechts: die Drittplatzierte Liv aus der 6e, Gewinnerin Emily aus der 6a und Yutong aus der 6b mit dem zweiten Platz.

Soziales Engagement

Das Gymnasium Höhenkirchen-Siegertsbrunn übernahm von Anfang an auf vielfältige Weise soziale Verantwortung:

Schulpatenschaft mit Davao/Philippinen

SZ-Artikel Lernen durch Helfen vom 

Aktuelle Informationen zum Projekt: dandelion Hands on Charity Newsletter Mai 2019

Weitere Informationen zum Projekt:

 

Im Rahmen der Religionsfachschaften:

Soziales Engagement ist natürlich auch ein essentielles Anliegen der Religionsfachschaften. In unterschiedlichen Projekten soll den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit gegeben werden, diese soziale Verantwortung selbst wahrzunehmen und sich aktiv zu engagieren. Nähere Informationen und Berichte zu unseren Projekten – vom Sozialpraktikum der 10. Klassen bis hin zur alljährlichen Weihnachtsherzenaktion am HöSi – finden Sie im Fachschaftsbereich unter folgendem Link: Religion

Weitere Informationen zu den Projekten:

 

Weitere Projekte:

Weihnachtstrucker-Aktion

Jedes Jahr unterstützt das Gymnasium Höhenkirchen-Siegertsbrunn die Aktion „Weihnachtstrucker“ der Johanniter. Hierbei helfen die Johanniter bedürftigen Menschen in Osteuropa, indem in ganz Bayern als Zeichen der Solidarität Päckchen mit Grundnahrungsmitteln und Hygieneartikeln gepackt werden.

In der Vorweihnachtszeit werden daher jedes Jahr von allen Klassen fleißig Pakete geschnürt. Die Aktion wird vom AK Schulsanitätsdienst organisiert und in allen Klassen mit großem Engagement umgesetzt. Im Winter 2018 konnten stolze 83 Pakete an die Weihnachtstrucker übergeben werden.

Allen Schülern, Eltern und Lehrkräften vielen herzlichen Dank für die alljährliche Beteiligung an der Aktion!

business@school – Team TSMC gewinnt Schulentscheid I

Aktuelles: 

IHK AusbildungsScouts am HöSi

Betriebswirtschaft hautnah erleben: BMW-Werksbesichtigung in München

 

business@school - P-Seminar 2025/26

business@school - P-Seminar 2024/25

 

Team Fachschaft Wirtschaft und Recht:

  • Bernd Auerhammer
  • Julia Beer
  • Renate Harbich
  • Claudia Manzenrieder
  • Kirstin Klinger

 

Selbstverständnis des Fachs Wirtschaft und Recht  

(http://www.gym8-lehrplan.bayern.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26398.html)

Die Wirtschafts- und Rechtsordnung prägt in entscheidendem Maß gesellschaftliche und politische Strukturen und Prozesse. Sie definiert und garantiert die grundlegenden ökonomischen Freiheiten des Einzelnen und gibt den Rahmen vor, in dem Haushalte und Unternehmen wirtschaftlich handeln und entscheiden können. Diese Bedeutung der Wirtschafts- und Rechtsordnung soll am Gymnasium vor allem das Fach Wirtschaft und Recht aufzeigen. Ausgehend von aktuellen einzel- und gesamtwirtschaftlichen Themen lernen die Schüler nicht nur die Gestaltungselemente dieser Ordnungssysteme kennen, sondern auch ihren Wertegehalt, ihre historischen Wurzeln und ihre theoretischen Grundlagen. Daraus erwächst die Fähigkeit, wirtschaftliche und rechtliche Sachverhalte zu beurteilen, ökonomische Entscheidungen verantwortungsbewusst zu treffen und aktiv am gesellschaftlichen und politischen Leben teilzunehmen. Den Schülern wird dabei auch bewusstgemacht, wie der europäische Einigungsprozess und globale Entwicklungen den Alltag zunehmend prägen. Dadurch wird die Bereitschaft gefördert, sich mit Veränderungen rational und aufgeschlossen auseinanderzusetzen und die Herausforderungen der Zukunft anzunehmen.

 

Einen Einblick in den Lehrplan und somit unsere Unterrichtsinhalte finden Sie unter den folgenden Links

LehrplanPlus im G9:

Fachprofil Wirtschaft und Recht im G9

LehrplanPLUS - Gymnasium - 9 - Wirtschaft und Recht - Fachprofile (bayern.de)

G9 Lehrplan Wirtschaft und Recht

LehrplanPLUS - Gymnasium - 9 - Wirtschaft und Recht - Fachlehrpläne (bayern.de)

G9 Berufliche Orientierung Jahrgangsstufe 9

LehrplanPLUS - Gymnasium - 9 - Berufliche Orientierung - Fachlehrpläne (bayern.de)

 

Lehrplan im G8:

Jahrgangsstufe 10  http://www.gym8-lehrplan.bayern.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26232.html

Q 11 http://www.gym8-lehrplan.bayern.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26562.html

Q 12 http://www.gym8-lehrplan.bayern.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26560.html

 

Außerunterrichtliche Aktionen im Fach Wirtschaft und Recht

Jahrgangsstufe 9: Betriebspraktikum (eine Woche), Bewerbungstraining

Jahrgangsstufe 10: Besuch einer Gerichtsverhandlung, Planspiel Börse 

Q11: Berufsorientierung (BuS) – Bewerbungstraining, Selbst- und Fremdeinschätzung, Betriebserkundung, Assessment Center

Manager hautnah: Besuch von Helga van Saan, CEO der HAIX Group (2025)

Geldpolitik - Expertenvortrag der Deutschen Bundesbank (2023)

Planspiel Börse 2023

Projektmanagement in der Klasse 10e 2023

IHK AusbildungsScouts am HöSi 2023

Besuch beim Amtsgericht München 2023

Besuch von Silvia Morelle, Caritas Schuldnerberatung 2023 

Außerschulische Kontakte – wir freuen uns über Ihre Unterstützung

Das Fach Wirtschaft und Recht lebt auch von Kontakten zu externen Partnern. So können unsere Schülerinnen und Schüler auch Perspektiven von außen Kennenlernen.

Wenn Sie denken, dass Sie uns im Bereich Wirtschaft oder Recht unterstützen können (gerne auch nur einmalig) freuen wir uns über eine Kontaktaufnahme. In Frage kommen Betriebserkundungen, Expertengespräche und Projekte aller Art.

Vor allem im Bereich der Berufsorientierung sind wir ständig auf der Suche, unser Angebot an externer Unterstützung zu erweitern. Gerne möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern der 9. sowie 11. Jahrgangsstufe verstärkt die Möglichkeit geben, das Berufsleben und den Bewerbungsprozess aus der Sicht von Profis kennen zu lernen.

Bitte melden Sie sich über das Elternportal bei den Fachlehrern Ihres Kindes oder bei der Fachbetreuerin (Julia Beer), wenn Sie sich eine Zusammenarbeit vorstellen könnten.

Derzeit sind wir außerdem auf der Suche nach einem kommentierten BGB („Palandt“) für die Arbeit in der Q11 und Q12. Wer uns ein ausrangiertes Exemplar einer älteren Auflage spenden kann, möchte sich gerne bei uns melden.

AK Umwelt 2017/18

Ein Überblick über die Arbeit des AK Umwelt 2018

Der AK-Umwelt ist ein am Gymnasium Höhenkirchen-Siegertsbrunn vertretener Arbeitskreis, der allen umweltinteressierten Schülerinnen und Schülern, von der 5. Klasse bis zur Q-Stufe, einen Raum bietet. Mit verschiedenen Projekten und Aktionen zielt der Arbeitskreis Umwelt darauf ab, die Schulgemeinschaft aus Schülerschaft, Lehrkräften, Mitarbeitern und Schulfreunden für aktuelle Umweltprobleme am HöSi und in der Umgebung der Schule zu sensibilisieren und mit der Hilfe der gesamten Schulgemeinschaft die Situation zu verbessern.

So findet jeden letzten Freitag im Monat die von Niklas Gierling (Klasse 9D) organisierte „Motor aus“-Aktion statt. Mit der dankenswerten Unterstützung der örtlichen Verkehrspolizei weisen Schülerinnen und Schüler unachtsame Autofahrer darauf hin, während der Wartezeit an der geschlossenen S-Bahn-Schranke den Fahrzeugmotor abzustellen. Das spart nicht nur endliche und damit wertvolle fossile Kraftstoffe, sondern leistet auch einen Beitrag zur Verbesserung der Luftqualität in Höhenkirchen-Siegertsbrunn.

Die Beobachtung, dass am HöSi leider große Mengen vorbestellten Mensaessens oftmals unangerührt direkt in den Mülleimer wandern, war der Anstoß für ein weiteres Projekt des AK Umwelt: Die Befragung der Klassenstufen 5-7 zum vorbestellten Mensaessen. Mit einem Fragebogen sollte zunächst herausgefunden werden, was mögliche Gründe für die vielen weggeschmissenen Essen sein könnten. Nach der Durchführung der Befragung wurden die erhobenen Daten statistisch ausgewertet und Schlüsse gezogen. Ausgehend von den gewonnen Erkenntnissen wurden dann die Elternvertreter, der Caterer und die Schülerschaft informiert und für die Problematik sensibilisiert, um schließlich Lösungsansätze für die Zukunft zu erarbeiten.

Die Mülltrennung am HöSi war ebenfalls ein Thema im AK Umwelt. Mit einem im Eingangsbereich aufgehängten Aufklärungsposter zum Thema Mülltrennung, einem kurzen Vortrag und der Gestaltung von Aufklebern zur Kennzeichnung der unterschiedlichen Abfalleimer in den Fachräumen wollte der AK Umwelt auf Recycling von Wertstoffen wie Papier und Verpackungen und die sich daraus ergebenden Notwendigkeit der korrekten Mülltrennung aufmerksam machen.

Leo Kafke für den AK- Umwelt

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Übersicht über die Termine 2025/26 an unserer Schule.